En relación a la suficiencia de equipos y herramientas en las escuelas, se puede obtener mucha información respecto de los obstáculos que las escuelas perciben como limitantes de su capacidad de lograr objetivos pedagógicos.
Los resultados muestran que, en relación a los obstáculos que en gran medida perjudican el logro de los objetivos pedagógicos, alrededor del 60% de los directores mencionan la insuficiencia de computadores para enseñar y de computadores conectados a Internet, un 55% plantea la escasez
de herramientas TIC para el trabajo de ciencias en el laboratorio y, por otro lado, el 41% de los directores el ancho de banda o velocidad de Internet insuficiente.
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